长江日报大武汉客户端1月3日讯（记者郭可滢）肥沃土壤中铲出蚯蚓、小池塘里刨出冬眠中的青蛙、锄草挖出萝卜和花生……三年前,孩子们在沙湖公园里耕耘的梦想农场，今天成了他们的“聚宝盆”。3日，由小学生及其家长和中小学老师组成的梦想农场学员队伍来到沙湖公园梦想农场，一起修葺和维护它。他们修复篱笆、锄草种苗、清理池塘、整理花架……，在劳动中感受生命的美好。学员正在修复竹篱笆。赵立继摄“三年前他们和我一起打造了这个梦想农场，用一年的时间，形成了小池塘、果园、花园和凌霄花架，还在这个基础上进行土壤实验，搭建了蚯蚓塔，用生态方式不断肥沃土地。”湖北大学资源环境副教授庞静在三年前，每周都会带着一群小学生参与农场种植和管理工作。“后来梦想农场从沙湖公园生根发芽，还走进社区和学校。应这些小学生和家长的需要，今天我们回到梦想农场，一起来修缮和维护这片梦想出发地。”学员正在修葺农场。赵立继摄在庞静的带领下，梦想农场三期的学员，包括：小学生、中小学老师和家长，分组加入修葺农场的工作中。“这个池塘泥巴里居然有一只冬眠的青蛙。”正在清理池塘淤泥的学员绿竹兴奋地捧起青蛙，拿到庞静面前，“这个应该是过去小池塘里吸引来的青蛙，现在天气冷了，习惯了这里的环境，干脆就在这里冬眠了。”经过两年多的风吹雨打，小农场的湖底积满了淤泥，学员们先替换掉池底的无纺布，然后开始挖坑并刨走多余的泥巴，再把新的无纺布铺在坑上，隔着布再堆一层泥巴和木桩堆，最后浇水，模拟生态小池塘。“除了青蛙，我们还挖出了蛞蝓，这个小池塘曾经这么有生命力，一定要让它苏醒。”学员向日葵期待，过不了多久，池塘边能听到阵阵蛙鸣声。“你看，花园里的杂草都盖过了土壤。大家先把杂草清除，然后种上牡荆、金盏菊和紫罗兰，等待春暖花开。”学员杜若是武汉市砺志中学的老师，她是梦想花园的第二期学员，去年她和其他老师把小农场的理念搬进了校园，种下一处廊道花园。“今天我带上儿子一起来劳作，期望他能从中有自己的感悟。”不一会儿，有人在锄草时候发现了其他宝贝——萝卜和花生。据庞静老师介绍，原来这个是第一期学员种下的果实。来自鄱阳街小学的老师“眼镜蛇”也是梦想农场的学员，她觉得：“只要努力劳作，大自然都会记得。这些宝贝，就是大自然的馈赠，而这片农场是我们一同打造的‘聚宝盆’。”正在锄草的学员仙人掌突然在土壤里发现了一条蚯蚓，庞静老师告诉他：“有蚯蚓在，说明土壤比较肥沃，因为我们曾经在这里开垦、种地，所以才有了肥沃的土壤，我们今天再种下花朵，它们也将开得更加艳丽。这个就是小农场长期累积的成果。”“哇！你看彩虹。”锄草完毕，孩子们兴奋地举起花洒，向小花苗浇水。阳光下，一道彩虹现身。“期待花朵们茁壮长大，过几天我还要来看它们。”学员小蝴蝶，今天带来了她亲手做的昆虫房，在房子里塞满了枯枝的杂草，“我想邀请小蜘蛛、小蜻蜓和我一起来赏花。”“生态小池塘里的木桩堆能吸引昆虫来；牡荆是我们国家重要的蜜源植物；昆虫房通过在小房子里塞杂草和小花吸引昆虫来搬家……梦想农场的另一层意义就是，希望面临灭绝加速困境的昆虫在这里找到喜欢的环境和食物。”庞静老师强调，梦想农场的设计初心就是昆虫友好型农场。梦想农场种植的花朵。赵立继摄“这是一片充满生命力的小农场，土壤养育花朵、蚯蚓的粪便给土壤以养分；池塘吸引小青蛙入住，青蛙和昆虫的到来又能为土壤上的花朵或果树传粉，促进它们生根发芽。这也是一个完整的生物链。”庞静老师觉得，让孩子们参与劳动，培养种植的兴趣，并学习花朵的生长规律，从而明白人与自然和谐相处的道理，这就是梦想农场的价值所在。“虽然有些劳累，但今天大家都能在劳动中，感受生命的美好，这就是梦想农场给我们的馈赠。”更多精彩内容，请在各大应用市场下载“大武汉”客户端。
